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Enregistrement W1988761645 · doi:10.1093/jahist/97.2.577

The Myth of the Addicted Army: Vietnam and the Modern War on Drugs. By Jeremy Kuzmarov. (Amherst: University of Massachusetts Press, 2009. xiv, 303 pp. Cloth, $80.00, ISBN 978-1-55849-704-7. Paper, $26.95, ISBN 978-1-55849-705-4.)

2010· article· en· W1988761645 sur OpenAlexaff
Erika Dyck

Notice bibliographique

RevueJournal of American History · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVietnamese History and Culture Studies
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMythologySpanish Civil WarPoliticsHeroinHistoryCriminologyLawPolitical scienceSociologyClassicsMedicinePsychiatryDrug

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This book knits together historical threads from American foreign and domestic policies, the war on drugs, and medical debates over the nature of addiction and its treatment to demonstrate how intricately and completely drugs have become part of the history of the Vietnam War and the Cold War era. At the heart of this study is an investigation into the relationship between drugs and Americans and the degree to which a pervasive war on drugs has persistently molded public policies since the 1960s. Jeremy Kuzmarov's study is roughly divided into two sections. The first teases apart the mythology surrounding exaggerated claims of drug abuse by American soldiers in Vietnam who allegedly then brought that plague back to America. Readers receive a dove's rendering of the war and the antiwar movement as Kuzmarov examines how the media and political rhetoricians manipulated the drug problem to help justify, and at times legitimate, cruel interventions. The mythology, as represented in selective popular media, television, and film sources, reinforced an image of the all-American-boy-turned-junkie by virtue of exposure to addictive drugs, including marijuana, heroin, and hallucinogens. This mythology further indicates that widespread drug abuse produced inefficient soldiers and a weakening of morale, which was responsible for poor performances and even heinous crimes, including “fragging” and civilian massacres. According to the myth, drugs, not policies, lay at the heart of these disasters.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,816
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,009
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,206
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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