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Enregistrement W1988913934 · doi:10.1159/000363735

Effect Size (Cohen's d) of Cognitive Screening Instruments Examined in Pragmatic Diagnostic Accuracy Studies

2014· article· en· W1988913934 sur OpenAlexaboutno aff
A. J. Larner

Notice bibliographique

RevueDementia and Geriatric Cognitive Disorders Extra · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDementiaMontreal Cognitive AssessmentCognitionCognitive impairmentPsychologyMini–Mental State ExaminationDiagnostic accuracyCognitive testMemory clinicAudiologyTest (biology)Clinical psychologyMedicinePsychiatryInternal medicineDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND/AIMS: Many cognitive screening instruments (CSI) are available to clinicians to assess cognitive function. The optimal method comparing the diagnostic utility of such tests is uncertain. The effect size (Cohen's d), calculated as the difference of the means of two groups divided by the weighted pooled standard deviations of these groups, may permit such comparisons. METHODS: Datasets from five pragmatic diagnostic accuracy studies, which examined the Mini-Mental State Examination (MMSE), the Mini-Mental Parkinson (MMP), the Six-Item Cognitive Impairment Test (6CIT), the Montreal Cognitive Assessment (MoCA), the Test Your Memory test (TYM), and the Addenbrooke's Cognitive Examination-Revised (ACE-R), were analysed to calculate the effect size (Cohen's d) for the diagnosis of dementia versus no dementia and for the diagnosis of mild cognitive impairment versus no dementia (subjective memory impairment). RESULTS: The effect sizes for dementia versus no dementia diagnosis were large for all six CSI examined (range 1.59-1.87). For the diagnosis of mild cognitive impairment versus no dementia, the effect sizes ranged from medium to large (range 0.48-1.45), with MoCA having the largest effect size. CONCLUSION: The calculation of the effect size (Cohen's d) in diagnostic accuracy studies is straightforward. The routine incorporation of effect size calculations into diagnostic accuracy studies merits consideration in order to facilitate the comparison of the relative value of CSI.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,345
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations104
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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