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Enregistrement W1989553357 · doi:10.1115/imece2005-80592

Risk-Informed Load and Resistance Factor Design (LRFD) Methods for Piping

2005· article· en· W1989553357 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueProbabilistic and Robust Engineering Design
Établissements canadiensGolder Associates (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPipingReliability (semiconductor)Reliability engineeringSafety factorEngineeringFirst-order reliability methodStructural engineeringLoad factorStructural reliabilityComputer scienceMechanical engineeringProbabilistic logic

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The main objective of structural design is to insure safety, functional, and performance requirements of a structural system for selected target reliability levels, for specified period of time and for a specified environment. As this must be accomplished under conditions of uncertainty, risk and reliability analyses are deemed necessary in the development of such methods as risk-informed load and resistance factor design for piping. This paper provides a summary of the methodology and technical basis for reliability-based, load and resistance factor design suitable for the ASME Section III, Class 2/3 piping for primary loading, i.e., pressure, deadweight and seismic. The methodology includes analytical procedures, such as the First-Order Reliability Method (FORM) for calculating the LRFD-based partial safety factors for piping. These factors were developed in this paper for demonstration purposes, and they can be used ultimately in LRFD design formats to account for the uncertainties in strength and in the load effects. The technical basis provided in the paper is suitable for a proof-of-concept in that LRFD can be used in the design of piping with consistent reliability levels. Also, the results from additional projects in this area, including future research for piping secondary loads, will form the basis for future code cases.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,884
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,174
Tête enseignante GPT0,432
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle