Spectroscopic characterization of the ZnNe van der Waals molecule in the<mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="inline"><mml:mrow><mml:msup><mml:mrow><mml:mi>X</mml:mi><mml:mn>0</mml:mn><mml:mn/></mml:mrow><mml:mrow><mml:mo>+</mml:mo></mml:mrow></mml:msup></mml:mrow><mml:mo>(</mml:mo><mml:mn>4</mml:mn><mml:mn/><mml:mrow><mml:msup><mml:mrow><mml:mi/></mml:mrow><mml:mrow><mml:mn>1</mml:mn></mml:mrow></mml:msup></mml:mrow><mml:mrow><mml:msub><mml:mrow><mml:mi>S</mml:mi></mml:mrow><mml:mrow><mml:mn>0</mml:mn></mml:mrow></mml:msub></mml:mrow><mml:mo>)</mml:mo></mml:math>and<mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="inline"><mml:mi>D</mml:mi><mml:mn>1</mml:mn><mml:mo>(</mml:mo><mml:mn>4</mml:mn><mml:mn/><mml:mrow><mml:msup><mml:mrow><mml:mi/></mml:mrow><mml:mrow><mml:mn>1</mml:mn></mml:mrow></mml:msup></mml:mrow><mml:mrow><mml:msub><mml:mrow><mml:mi>P</mml:mi></mml:mrow><mml:mrow><mml:mn>1</mml:mn></mml:mrow></mml:msub></mml:mrow><mml:mo>)</mml:mo></mml:math>energy states
Notice bibliographique
Résumé
A molecular jet-expansion beam of ZnNe seeded in Ne was crossed with a pulsed-laser beam produced by a Nd:YAG (yttrium aluminum garnet) laser-pumped dye laser. The dye laser was frequency doubled with a BBO-C second-harmonic-generation (SHG) crystal. Both the dye laser and the SHG were synchronously scanned over a range of $\ensuremath{\lambda}=2130--2170\AA{}$ in the vicinity of the Zn atomic $4{}^{1}{P}_{1}--4{}^{1}{S}_{0}$ resonance line (2138.65 \AA{}), producing an excitation spectrum related to the $D1(4{}^{1}{P}_{1})\ensuremath{\leftarrow}{X0}^{+}(4{}^{1}{S}_{0})$ transition in the ZnNe molecule. The spectral traces, which show a pronounced vibrational structure, were subjected to LeRoy's near-dissociation expansion (NDE) analysis, yielding ${\ensuremath{\omega}}_{e},$ ${\ensuremath{\omega}}_{e}{x}_{e},$ ${D}_{e},$ and long-range molecular potential parameters. Computer simulation of the excitation spectrum, based on a calculation of the Franck-Condon factors, yielded additional information on the equilibrium internuclear separation for the $D1$ and ${X0}^{+}$ states. The NDE analysis provided long-range characteristics for the ${X0}^{+}$ state of the CdNe and HgNe molecules as well. A simple dispersive model, and a combination rule for van der Waals interactions in the ground state of ZnNe, CdNe, and HgNe molecules, are discussed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,008 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,016 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,011 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,015 |
| Communication savante | 0,011 | 0,011 |
| Science ouverte | 0,018 | 0,016 |
| Intégrité de la recherche | 0,015 | 0,014 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,937 | 0,012 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».