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Enregistrement W1990416888 · doi:10.1093/jdh/14.1.53

Ahead of Their Time: The Sears Catalogue Prefabricated Houses

2001· article· en· W1990416888 sur OpenAlex
Anne Cooke, A. Friedman

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Design History · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArchitecture and Art History Studies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArtVisual artsArchitectural engineeringEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Several companies in the early 1900s offered high-quality, pre-cut and prefabricated houses in a great variety of styles. The most successful of these companies, in the years before the Second World War, was sears, Roebuck and Company. sears sold houses via mail-order catalogue and through their sales offices nearly 100,000 clients between 1908 and 1940. Despite their widespread success, however, Sears' Home Construction Division ultimately failed. The reasons for this failure can be understood in the context of their design flexibility, marketing strategy, approach to financing and the process of selling, delivering and erecting the houses. Sears' concept of packaging and shipping high-quality pre-cut materials and precise instructions directly to the client was sound. It was especially effective when combined with their ability to maintain flexibility and to offer a wide variety of designs. The company's marketing strategy was very skilful, and they were successful in convincing thousands of Americans that a Sears house would bring them the comfort and security of their dreams. Financing decisions and short-sightedness rather than poor marketing strategies or a substandard product caused the downfall in Sears' Home Construction Division. Their liberal financing policies did not take into account the possibility of economic recession nor did they allow for the reduced need for housing after 1924. Even so, their experiences in their prefabrication contributed to the current design and packaging of homes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,547
Score d'incertitude au seuil0,612

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,207
Écart entre enseignants0,139 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle