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Enregistrement W1990519583 · doi:10.1093/res/hgp050

Dunstan, Aethelwold, and Isidorean Exegesis in Old English Glosses: Oxford, Bodleian Library Bodley 319

2009· article· en· W1990519583 sur OpenAlex
Matthew Hussey

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Review of English Studies · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMedieval Literature and History
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVernacularOld EnglishEleventhLiteratureArtHistoryExegesisPoetryClassics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Oxford, Bodleian Library Bodley 319 is one of the three manuscripts written by the scribe of the Exeter Book of Old English poetry in the later tenth century; it was originally entirely in Latin, but an Old English gloss was added to the last chapter in the eleventh century. This paper argues that the gloss shares lexical and stylistic features with a group of Old English texts recently linked to the important Benedictine reformer and author, Æthelwold of Winchester. This affiliation with these Old English texts, especially the Royal Psalter (London, British Library Royal 2.B.v), suggests that the copy of Isidore's De fide catholica in Bodley 319 was studied in the intellectual circles of Æthelwold and Dunstan in the decades following their time together in Glastonbury in the mid-tenth century. Like the Royal Psalter, the Bodley 319 gloss reveals an experimental foray into reproducing the complexities of Latin typological thought in the vernacular. Furthermore, the connections between Bodley 319 and this specific intellectual and literary milieu can shed light on the earlier history of Bodley 319 and perhaps its sister manuscripts, London, Lambeth Palace 149 and the Exeter Book. Drawing a connection between the three manuscripts—including one of the most important Anglo-Saxon poetic collections—and Dunstan and Æthelwold provides a new context for understanding the emergence of the literary vernacular in the later tenth and early eleventh centuries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,658
Score d'incertitude au seuil0,726

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle