MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1991083015 · doi:10.2307/2586561

The real line in elementary submodels of set theory

2000· article· en· W1991083015 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Symbolic Logic · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueComputability, Logic, AI Algorithms
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCardinality (data modeling)MathematicsTopological spaceTransitive closureTransitive relationSimple (philosophy)Closure (psychology)AxiomReachabilityReal lineDiscrete mathematicsElementary theorySet (abstract data type)Cardinal number (linguistics)Space (punctuation)CombinatoricsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The use of elementary submodels has become a standard tool in set-theoretic topology and infinitary combinatorics. Thus, in studying some combinatorial objects, one embeds them in a set, M , which is an elementary submodel of the universe, V (that is, ( M ; Є) ≺ ( V ; Є)). Applying the downward Löwenheim-Skolem Theorem, one can bound the cardinality of M . This tool enables one to capture various complicated closure arguments within the simple “≺”. However, in this paper, as in the paper [JT], we study the tool for its own sake. [JT] discussed various general properties of topological spaces in elementary submodels. In this paper, we specialize this consideration to the space of real numbers, ℝ. Our models M are not in general transitive. We will always have ℝ Є M , but not usually ℝ ⊆ M . We plan to study properties of the ℝ ⋂ M 's. In particular, as M varies, we wish to study whether any two of these ℝ ⋂ M 's are isomorphic as topological spaces, linear orders, or fields. As usual, it takes some sleight-of-hand to formalize these notions within the standard axioms of set theory (ZFC), since within ZFC, one cannot actually define the notion ( M ;Є) ≺ ( V ;Є). Instead, one proves theorems about M such that ( M ;Є) ≺ ( H (θ);Є), where θ is a “large enough” cardinal; here, H (θ) is the collection of all sets whose transitive closure has size less than θ.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,824
Score d'incertitude au seuil0,370

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,276
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle