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Enregistrement W1991324731 · doi:10.1002/kin.20157

Experimental and kinetic study of shock initiated ignition in homogeneous methane–hydrogen–air mixtures at engine‐relevant conditions

2006· article· en· W1991324731 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Chemical Kinetics · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineChemical Engineering
ThématiqueAdvanced Combustion Engine Technologies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChemistryHydrogenShock tubeMethaneIgnition systemStoichiometryBranching (polymer chemistry)ThermodynamicsMole fractionAnalytical Chemistry (journal)Organic chemistryPhysical chemistryShock wave

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The ignition delay time of two stoichiometric methane/hydrogen/air mixtures has been measured in a shock tube facility at pressures from 16 to 40 atm and temperatures from 1000 to 1300 K. Overall, the observed reduction in ignition delay with some methane replaced by hydrogen is relatively small given the large concentration of hydrogen involved in the current study. With a high hydrogen mole fraction (35% of the total fuel), a reduction of the ignition‐promoting effect was observed with reduced temperature. A detailed chemical kinetic mechanism was used to simulate ignitions of test mixtures behind reflected shocks. An analysis of the mechanism indicates that at higher temperatures, the rapid decomposition of hydrogen molecules leads to a quick formation of H radical pools, which promote the chain branching through H + O 2 ⇌ O + OH. At lower temperatures, the branching efficiency of hydrogen is low; a weak effect of hydrogen on methane ignition could be result from the reaction between H 2 and methylperoxy CH 3 O 2 , which contributes extra H radicals to the reaction system. The effects of hydrogen also decrease with increasing pressure; this is related to the negative pressure dependence of hydrogen at the second ignition limit. © 2006 Wiley Periodicals, Inc. Int J Chem Kinet 38: 221–233, 2006

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,068
Score d'incertitude au seuil0,714

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle