Developing and delivering scientific information in response to emerging needs
Notice bibliographique
Résumé
Ecological information that adequately informs society's decisions often differs in several ways from that which science routinely provides. This workshop examined changes that may be required if some of society's pressing goals (eg sustained provision of ecosystem services, establishment of policy that adequately reflects interacting economic, social, and environmental factors, and an engaged public making increasingly informed choices) are to be achieved. Using a common framework, representatives of the Long Term Ecological Research networks in Canada, the US, and Mexico described their concerns and initiatives related to the delivery and effectiveness of the data and information they generate. Workshop participants reached consensus on a number of recommendations: (1) that it is the responsibility of ecologists to effectively inform societal choices, policies, and decisions; (2) that improved outcomes need to be an additional performance measure at a science program level; and (3) that a variety of recommendations need to be acted upon to enhance the effectiveness of ecological science. A full symposium through the Ecological Society of America is suggested. Muchas veces hay diferencias importantes entre la información ecológica que se requiere para adecuadamente informar a la sociedad y la que proporciona la investigación científica de manera continua. Este taller examinó cambios que podrán ser requeridos si se esperar alcanzar las demandas de una sociedad (eg la provisión sustentable de servicios ecosistémicos, el establecimiento de políticas que adecuadamente reflejen las interacciones económicas, sociales y factores ambientales, y un público incluido en la toma de decisiones). Usando una estructura común, representantes del Long Term Ecological Research en Canadá, Estados Unidos y México discutieron sus preocupaciones e iniciativas relacionadas con la forma de entrega y la vigencia de los datos e información producidos. Los participantes del taller formularon las siguientes recomendaciones: (1) que es la responsabilidad de los ecólogos de generar información científica que informe eficazmente a la sociedad en cuanto a opciones, políticas y la toma de decisiones; (2) que generando los mejores resultados deberá ser una medida adicional al nivel de la comunidad científica; (3) que una variedad de recomendaciones deben ser implementadas para mejorar la eficacia de la ciencia de la ecología. Se sugiere la organización de una sesión completa a través de la Ecological Society of America para dar seguimiento a este tema importante.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,269 | 0,283 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,012 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,011 |
| Communication savante | 0,027 | 0,035 |
| Science ouverte | 0,009 | 0,035 |
| Intégrité de la recherche | 0,021 | 0,023 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,018 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».