MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1993512695 · doi:10.1063/1.3575605

Linear stability analysis of ice growth under supercooled water film driven by a laminar airflow

2011· article· en· W1993512695 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePhysics of Fluids · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueIcing and De-icing Technologies
Établissements canadiensNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaHydro-QuébecUniversité du Québec à Chicoutimi
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMechanicsSupercoolingLaminar flowAirflowInstabilityGrowth rateWind speedPhysicsSea ice growth processesAir waterAtmospheric sciencesMeteorologyThermodynamicsSea iceSea ice thicknessArctic ice packGeometry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We propose a theoretical model for ice growth under a wind-driven supercooled water film. The thickness and surface velocity of the water layer are variable by changing the air stream velocity. For a given water supply rate, linear stability analysis is carried out to study the morphological instability of the ice-water interface. In this model, water and air boundary layers are simultaneously disturbed due to the change in ice shape, and the effect of the interaction between air and water flows on the growth condition of the ice-water interface disturbance is taken into account. It is shown that as the wind speed increases, the amplification rate of the disturbance is significantly affected by variable stresses exerted on the water-air interface by the air flow as well as restoring forces due to gravity and surface tension. We predict that an ice pattern of a centimeter-scale in wavelength appears and the wavelength decreases as the wind speed increases, and that the ice pattern moves in the direction opposite to the water flow. The effect of the air stress disturbance on the heat transfer coefficient at the water-air interface is also investigated for various wind speeds.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,068
Score d'incertitude au seuil0,482

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,210
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle