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Enregistrement W1993915844 · doi:10.1016/s0924-9338(11)73870-6

Cognitive behavioral analysis system of psychotherapy (CBASP) for treatment-resistant depression: Adaptation to a group modality

2011· article· en· W1993915844 sur OpenAlexaff
Liliane Sayegh

Notice bibliographique

RevueEuropean Psychiatry · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTreatment of Major Depression
Établissements canadiensDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychosocialPsychologyClinical psychologyDistressCoping (psychology)Social functioningDepression (economics)Psychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective CBASP has been shown to be an effective treatment for chronic depression using an individual treatment modality but has not yet been tested using a group modality, for treatment-resistant major depression. The primary objective of this study is to evaluate the effectiveness of a CBASP approach adapted to group therapy for treatment-resistant, depressed, psychiatric outpatients. The efficacy of Group-CBASP is examined with regards to various outcomes including depressive symptoms and psychosocial functioning. A secondary objective is to assess whether Group-CBASP improves the psychosocial functioning and decreases the social isolation and avoidance of these patients and helps them develop more adaptive social skills, which becomes a protective factor against relapse into depression. Results Group-CBASP is effective in significantly reducing depressive symptomatology. Depression and social adjustment have significantly improved in both overall functioning and in specific role areas. Emotion-oriented coping, which is a maladaptive way of coping using one's emotional reactivity, has significantly decreased. Patients demonstrate more interpersonal confidence and engagement. We can observe a relationship emerging between the use of task-oriented coping strategies and a decrease in interpersonal distress. Finally, interpersonal dominance appears to be associated with improvements in depression and coping skills. Conclusion The next step involves the inclusion of a behavioural-activation comparison group to determine if Group-CBASP is contributing uniquely to these changes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,137
Score d'incertitude au seuil0,881

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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