Corticosteroids, Behavior, and Quality of Life in Children Treated for Acute Lymphoblastic Leukemia; A Multicentered Trial
Notice bibliographique
Résumé
The aim of this study was to investigate the effects of high-dose corticosteroids on behavior and quality of life of children with acute lymphoblastic leukemia (ALL) in maintenance therapy. Forty-three families (patient and/or parent) completed the Child Behavior Checklist (CBCL), the Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL) Cancer module questionnaires, a checklist of common complaints, and a descriptive intervention data questionnaire, on and off steroids, each child serving as his/her own control. Children 5 years and younger had higher CBCL scores in the somatic complaints, affective problems, internalizing, externalizing, and total problem scales, when comparing "on-steroid" to "off-steroid" periods (P<0.01). Children 6 years and above had higher CBCL scores in the externalizing, aggressive, and oppositional defiant problem scales on steroids compared with off steroids (P<0.05). Older children had larger changes on dexamethasone, compared with prednisone (P<0.05). On the PedsQL questionnaire, parents reported more pain and hurt (P<0.001), nausea (P=0.042), and procedural anxiety (P=0.013) when children were on steroids compared with off steroids. Corticosteroid treatment during ALL maintenance therapy is associated with behavior and emotional disturbances and adversely affects quality of life. Dexamethasone is associated with more significant behavioral changes in older children.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».