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Enregistrement W1995225179 · doi:10.1037/h0087238

The Relationship Between Witnessing Parental Conflict During Childhood and Later Psychological Adjustment Among University Students: Disentangling Confounding Risk Factors.

2004· article· en· W1995225179 sur OpenAlexaffvenue
Terry Diamond, Robert T. Muller

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Dynamics and Relationships
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPsychologyArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

L'objectif de la presente etude consistait a examiner en profondeur les liens qui existent entre le fait d'etre temoin de la violence familiale (VF) et l'adaptation psychologique a long terme. Les limites que presentent certains travaux de recherche anterieurs ont ete prises en compte, notamment le controle de plusieurs facteurs de risque associes. Nous avons pris grand soin d'examiner le statut du responsable de la violence, a savoir s'il s'agissait de la figure maternelle ou de la figure paternelle, et le temoin de cette violence, a savoir s'il s'agissait d'un homme ou d'une femme. Les participants ont rempli des mesures visant a evaluer la VF dont ils ont ete temoins, les mauvais traitements dont ils ont ete victimes lorsqu'ils etaient enfants ainsi que la psychopathologie dont il souffre aujourd'hui. Apres avoir procede a une analyse preliminaire de la violence physique et sexuelle, nous avons selectionne un echantillon de 351 personnes. Par la suite, quatre groupes ont ete compares. Les resultats indiquent que les personnes ayant ete temoins de VF physique ou de VF psychologique importante presentaient un niveau plus eleve de psychopathologie que les personnes ayant rapporte avoir ete temoins de VF psychologique peu importante ou les personnes appartenant au groupe temoin. Apres avoir controle la violence psychologique subie par les participants eux-memes, le fait d'etre temoin de VF demeure un predicteur significatif de la presence de psychopathologie chez les hommes, mais non chez les femmes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,446
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0140,009
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations46
Publié2004
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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