Ethical Leadership in Modern Medicine
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Because of the necessity for morality and virtue in the practice of medicine, ethical leadership becomes a fundamental obligation of the profession in its relations with the society it serves. Ethical leadership entails leading others in setting standards of, and therefore defining, moral or acceptable behaviour. Leaders must act in conformity with these accepted standards as they carry out the activities mandated by society. This paper examines the primary sources of ethical leadership in the medical profession. Historically, professional associations and medical licensing bodies have been allocated the most important responsibility for providing this leadership. When the public felt that such leadership was being exerted, trust in the profession remained high and when this leadership has been seen to falter, trust has fallen. There have traditionally been additional sources of ethical leadership with editorials in medical journals having a powerful role. Medical schools also can be a source of leadership as can the academic community outside of medicine—particularly bioethics and sociology. Finally, individuals of great stature, no matter what their role in society, are capable of offering guidance and support for the value base of medicine. Résumé En raison du besoin de moralité et de vertu dans l'exer‐cice de la médecine, le leadership moral devient une obligation fondamentale de la profession dans les rapports qu'elle entretient avec la société qu'elle serf. Le leadership moral consiste à montrer aux autres la façon d'établir des normes en matière de comportement moral ou acceptable et par conséquent à définir ce terme. Les dirigeants doivent agir dans le respect de ces normes reconnues tandis qu'ils accomplissent les activités que la société leur confie. Historiquement, les associations professionnelles et les organes de délivrance de permis d'exercer la médecine se sont vues confier la respon‐sabilité de ce leadership. Lorsque le public estime que ce leadership s'exerce, la confiance dans la profession reste élevée alors que si ce leadership est perçu comme défaillant, la confiance a tendance à chuter. Il y a toujours eu d'autres sources de leadership moral, dont les éditoriaux des revues de médecine ont été les plus puissants. Les écoles de médecine peuvent également être une source de leadership, au même titre que des disciplines universitaires en dehors de la médecine, en particulier la bioéthique et la sociologie. Enfin, les person‐nes d'envergure, quel que soil leur rôle dans la société, sont en mesure d'offrir des directives et une aide pour garantir le respect des valeurs fondamentales de la médecine.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,040 |
| Communication savante | 0,007 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».