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Enregistrement W1995898177 · doi:10.1080/19320248.2013.845867

Stakeholder and Policy Maker Perception of Key Issues in Food Systems Planning and Policy Making

2014· article· en· W1995898177 sur OpenAlex
Richard C. Sadler, Jason Gilliland, Godwin Arku

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Hunger & Environmental Nutrition · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueOrganic Food and Agriculture
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFood systemsCognitive dissonanceStakeholderPerceptionFood policyBusinessMarketingPublic relationsKey (lock)Public economicsFood securityPolitical sciencePsychologyEconomicsAgricultureSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research findings have suggested a vital need to understand the food environment: the pervasiveness of unhealthy food exacerbates social inequalities; malnutrition contributes to obesity, heart disease, and diabetes; and planners and policy makers have historically been absent from the food system. Little research has shown how food system actors vary in their individual understandings of these and other general truths. The lack of understanding or misunderstanding of key issues can lead to ineffective policy formulation or efforts toward solving the wrong problem.To determine opinions on food system issues and to uncover dissonance between research and practice, a survey was administered to stakeholders from various sectors of the food system across North America. Significant differences existed regarding problems and solutions, suggesting challenges for food system actors. These varying opinions illustrate the need to conduct and disseminate empirical research on the food system to encourage evidence-based decision making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,968
Score d'incertitude au seuil0,168

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,225
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle