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Enregistrement W1997001039 · doi:10.1080/09613218.2014.895248

On adaptive occupant-learning window blind and lighting controls

2014· article· en· W1997001039 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBuilding Research & Information · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueBuilding Energy and Comfort Optimization
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWindow (computing)Set (abstract data type)Computer scienceControl (management)AutomationEnergy consumptionKalman filterEnergy (signal processing)Control systemSimulationEngineeringArtificial intelligenceControl engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Occupants have a significant impact upon building energy use, e.g. through the actuation of window blinds and switching off lights. Automation systems with fixed set points for controlling blinds and lights have been used in some applications as an attempt to mitigate the impact of occupant behaviour upon energy consumption. A conceptual framework of an alternative control method is presented, one in which the control system adapts control set points in real time to each occupant's preferences. The potential of this hypothesis is demonstrated through a simulation-based study focused on a hypothetical south-facing office with existing empirical models that predict occupant behaviour regarding the control of window blinds and lights. The performance of a proposed adaptive automation system is simulated, one in which window-blind and lighting control set points are adapted in real time to learn the modelled occupant preferences using a Kalman filter. The performance of this alternative occupant-learning method of control is contrasted to that of two conventional control methods, one in which occupants have manual control over window blinds and lights, and the other that employs an automation system with fixed set points. The simulation results indicate that such an adaptive occupant-learning control method could lead to substantial energy savings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,214
Score d'incertitude au seuil0,484

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle