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Enregistrement W1998956329 · doi:10.15273/dmj.vol36no1.3871

Is the Medium Distorting the Message? How the News Media Communicates Advances in Medical Research to the Public

2009· article· en· W1998956329 sur OpenAlex
Brent M. McGrath, Ronak K. Kapadia

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueDalhousie Medical Journal · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change Communication and Perception
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVariety (cybernetics)Public relationsPromotion (chess)News mediaHealth careMedical informationQuality (philosophy)PopulationMedia coveragePublic healthMedicinePolitical scienceInternet privacyAdvertisingBusinessFamily medicineEnvironmental healthNursingSociologyComputer scienceMedia studiesPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Among the medically lay public, the news media is one of the primary sources for information on current trends and research findings in health prevention, promotion and treatment. Research suggests that more than 75% of people act on such information, with a large number of individuals acting solely based on news media reports, with little or no expert consultation. This highlights the influential role of the lay press in issues of population health. However, it has often been noted that information regarding methodology, study limitations, financial support, conflicts of interest, and absolute results are often excluded in news media reports on medical issues. A non-systematic review of studies employing content analysis to assess the quality of medical reporting was conducted. The review highlights a variety of common deficiencies in healthcare reporting. The authors make specific recommendations to both scientists and members of the news media to improve healthcare reporting in areas where evidence of deficiencies exist.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,039
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,026
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Science ouverte, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,928
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0390,026
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0060,003
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0070,001
Intégrité de la recherche0,0000,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,396
Tête enseignante GPT0,496
Écart entre enseignants0,101 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle