MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2000030436 · doi:10.1121/1.4779091

A comparison of middle ear acoustic admittance in adults and 3-week-old infants based on multifrequency tympanometry

2002· article· en· W2000030436 sur OpenAlexaff
Linda Polka, Navid Shahnaz, Anthony Zeitouni

Notice bibliographique

RevueThe Journal of the Acoustical Society of America · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInfant Health and Development
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTympanometrySusceptanceAudiologyAdmittanceMiddle earMedicineHearing lossPhysicsAnatomyAudiometry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The assessment of newborn hearing requires information on middle ear status yet the interpretation of tympanometry in newborns is unclear. This study aims to further our understanding of acoustic admittance in the newborn middle ear. Multifrequency tympanograms were recorded from sixteen 3-week-old infants (30 ears) and sixteen young normal-hearing adults (30 ears). Tympanometry was conducted using the Virtual 310 middle ear analyzer using 9 probe tone frequencies between 226 and 1000 Hz at roughly 100 Hz intervals. All infants passed a hearing screening using automated ABR (Algo II) shortly after birth (within 24 h) and again at 3-weeks of age. At 226 Hz, admittance tympanograms had a single peak in all adult ears while 60% of infant ears had multiple peaks or irregular patterns. At 1000 Hz admittance tympanograms had a single peak for 74% of infant ears while 78% of adult ears showed multiple peak or irregular patterns. Analyses of tympanometric shape (using the Vanhuyse classification scheme), as well as static admittance, static susceptance, and static conductance also reveal differences in adult and infant middle ear function. Implications for the clinical application of tympanometry in the first month of life will be discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,632
Score d'incertitude au seuil0,518

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe Journal of the Acoustical Society of AmericaMême sujetInfant Health and DevelopmentTravaux en français237 207