DEVELOPMENT OF A WEB‐BASED SELF‐MANAGEMENT PROGRAM FOR TEENS WITH IBD AND THEIR PARENTS: THE MISSION IS REMISSION©
Notice bibliographique
Résumé
Background: IBD adversely affects health-related quality of life (QOL) in children with IBD. Self-management interventions positively impact the QOL of patients in other chronic illnesses. Aim: To design and construct a web-enabled evidence based home program (IBDC) of self-management, information, and social support for pediatric IBD patients and their parents. Methods: Content was developed by pediatric gastroenterologists, nurses, psychologists, and dieticians, together with computer scientists with website development and gaming expertise. A pilot study in 40 patients (and 40 parents) is targeting the following outcomes: QOL, disease-specific knowledge, adherence to therapy, perceived stress and health care utilization. Results: Program development completed with website accessible via Internet by participants using unique usernames and passwords. Content is divided into 12 sessions, including disease-related knowledge and therapies; stress and pain management techniques. Information is imparted using text, flash animation and medical illustration, videos, and games to reinforce program content. Content is individualized based on disease type, treatments received, and can be targeted to reinforce areas of concern on the part of the patient, family or health care team. Participants (patient and one parent) work through each session and interact with a para-professional coach by phone who reinforces key session points and acts to ensure participants' questions are answered. Other website features include: peer-group chat rooms; a journal feature and message board; a “News” section where items of interest to participants will be posted; and private mail where the participant and coach can leave messages for each other. Outcome measures are completed online for immediate database entry. Testing and focus groups have demonstrated high levels satisfaction by participants. Conclusions: The web-based IBDC provides tertiary health services in a forum that is accessible to families without limitations of distance or school/work schedules.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».