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Enregistrement W2000695250 · doi:10.1680/gein.9.0227

Soil Reinforcement Loads in Geosynthetic Walls at Working Stress Conditions

2002· article· en· W2000695250 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGeosynthetics International · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueGeotechnical Engineering and Soil Stabilization
Établissements canadiensRoyal Military College of Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReinforcementGeosyntheticsGeotechnical engineeringMechanically stabilized earthStiffnessLateral earth pressureStructural engineeringEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Knowing the load in geosynthetic reinforcement layers in full-scale walls is an important step to improving internal stability design methods. Interpretation of empirical reinforcement load data enables analytical models to be properly calibrated. High-quality empirical data also provides a baseline against which new design methods can be validated. In this paper, loads in soil reinforcement layers from 16 full-scale geosynthetic wall case histories were estimated from strain measurements and converted to load through the stiffness of the reinforcement material. The paper summarizes these estimated peak loads, describes general trends in the data, and compares these reinforcement loads to predictions using current design practice applied to the wall case histories. It was found that reinforcement loads derived from strain measurements are, in general, much lower than would be predicted based on current limit equilibrium design methods that use classical earth pressure theory. The low reinforcement strains and loads measured to date in geosynthetic walls point to the desirability of using peak soil shear strength rather than constant volume shear strength for design. This approach will help to reduce design conservatism and will be consistent with the philosophy of preventing failure of a major component of the reinforced soil system, the soil. Once the soil has failed, for all practical purposes, the wall has failed as well.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,176
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,204
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle