MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2004006355 · doi:10.5465/ambpp.2013.237

Professionals as Strategists?

2013· article· en· W2004006355 sur OpenAlexaff
Maria Lusiani, Ann Langley

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Proceedings · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueOrganizational Leadership and Management Strategies
Établissements canadiensHEC Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOpenness to experiencePublic relationsCitizen journalismTransparency (behavior)EmpowermentWork (physics)BusinessKnowledge managementSociologyPolitical sciencePsychologyEngineeringComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many contemporary organizations claim to be moving towards forms of increased inclusion and transparency in the strategy formulation and communication processes. In particular, openness of strategy-making is a characteristic typically associated with pluralistic settings and public and non-profit organizations. This openness raises however the question of how organizations can enable wide participation while keeping a coherent strategic direction. This paper aims then to shed light on how strategizing takes place in professional, pluralistic contexts, supposedly characterized by open participation in strategy-making. Drawing on a case study of an Italian public hospital that introduced a new participatory planning system, it focuses in particular on how professionals participated in strategy work and the tools they drew on to do so. It explores how professionals strategizing was depicted by the organizational discourse, what professionals actually did, how the adoption of a participatory planning system was taken up and what it enabled in terms of strategy work. The study shows how professionals empowerment is likely to be subject to managerial endorsement. Because of this partial nature, we can consider professionals to be quasi-strategists. It also shows that the simultaneous opening up and holding together of strategy may be accomplished through the boundary spanning activities of planning officers and the channelling and organizing roles of formal planning tools. These findings may increase our understanding of how distributed strategizing occurs in professional settings, offering in turn insight into the processes and the conditions whereby open strategy may play out in organizations more generally.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,736
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,004
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAcademy of Management ProceedingsMême sujetOrganizational Leadership and Management StrategiesTravaux en français237 207