Sustainable Development: Lessons from the Paradox of Enrichment
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract With the current struggle to “sustainably” exploit our biosphere, the “paradox of enrichment” remains an issue that is just as relevant today as it was when it was first formalized by Rosenzweig in 1971. This paradox is relevant because it predicts that attempts to sustain a population by making its food supply more abundant (e.g., by nutrient enrichment) may actually have the reverse (paradoxical) effect of destabilizing the network. Originally, this paradox was based upon studies of “reasonable,” but quite simple, predator‐prey models. Here, we attempt a more “realistic” revision of the paradox that explicitly accounts for the embedded nature of the human system in a complexly interwoven set of hierarchical (spatial, temporal, and organizational) relations with the rest of the ecosphere‐a relationship whose exploitative nature continues to grow in intensity and extent. This revision is attempted with the aid of a combined thermodynamic and network approach. The result is that a scaledependent asymmetry in the action of the second law of thermodynamics is shown‐an asymmetry that results in the creation of two antagonistic propensities: local order and local disorder. The point of balance between these two propensities is empirically measurable and represents a balance between processes and constraints internal (growth and development) and external (interactive and perturbing influences) to a system‐a balance that may be called the most “adaptive” state (after Conrad 1983). The use of such an index of this balance is demonstrated and it is used to clarify the relevance of the paradox to more complexly organized systems. As a consequence, we conclude that the concept of “sustainable exploitation and growth” is an oxymoron.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle