Stimulus Pulse-Frequency-Dependent Efficacy and Cognitive Adverse Effects of Ultrabrief-Pulse Electroconvulsive Therapy in Patients With Major Depression
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: : Electroconvulsive therapy (ECT) is a highly effective treatment for major depression. New ECT devices with shorter pulse widths seem to induce seizures more effectively at a lower seizure threshold and with fewer cognitive adverse effects. Suprathreshold right unilateral (RUL) ultrabrief-pulse ECT with pulse widths between 0.25 and 0.30 millisecond seem to be especially effective with regard to efficacy and cognitive adverse effects. A lower pulse frequency (50 pulses per second) in RUL ECT was found to be more efficient than a higher pulse frequency (200 pulses per second) in inducing seizures. However, effective stimulus dose can often be achieved only with high stimulus frequency, whereas the impact of increased stimulus frequency on antidepressant efficacy and cognitive adverse effects is not known. METHODS: : Forty patients with major depression according to Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition were randomly assigned to 2 groups of 20 patients each and stimulated with either 40 or 100 Hz with equal initial stimulus doses in 9 sessions of suprathreshold RUL ultrabrief-pulse ECT. Depressive symptoms and measures of verbal and working memory were assessed for both groups. RESULTS: : Patients in the 40-Hz condition showed significantly more improvement in Hamilton Rating Scale for Depression scores compared with patients in the 100-Hz condition after 9 ECT sessions. Frequency group had no significant impact on measures of verbal and working memory. CONCLUSIONS: : Within the discussed limitations, our preliminary data suggest an advantage for administering stimulus dose in suprathreshold RUL ultrabrief-pulse ECT with a lower stimulus frequency (40 Hz) as compared with a higher frequency (100 Hz). Further studies are needed to assess whether increasing pulse widths or frequency is the better option for augmenting stimulus dose once other stimulus parameters are at a maximum.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».