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Enregistrement W2006293327 · doi:10.1177/0020715210379430

Israeli-born emigrants: Size, destinations and selectivity

2010· article· en· W2006293327 sur OpenAlexvenueno aff
Yinon Cohen

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Comparative Sociology · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration and Labor Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmigrationImmigrationDestinationsDemographic economicsPolitical scienceGeographyEconomicsTourismLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article addresses two issues regarding Israeli emigrants. First, it focuses on their number and distribution in various destination countries; second, it deals with patterns of self-selection among emigrants, namely, the skill level of Israelis who select themselves to leave Israel for various destination countries. The findings suggest that Israeli emigration has increased in the past two decades, but that most of the increase was in the 1990s, and was due to the emigration of foreign-born Israelis, rather than the emigration of native-born Israelis. Based on the DIOC (Database on immigrants in OECD countries) about 164,000 Israeli-born emigrants, aged 15 years and over, resided in 25 OECD countries in 2000, suggesting that relative to other countries, the share of Israeli-born residing outside Israel is not high. Two-thirds of Israeli-born emigrants were in the US, and 85 percent in the Anglo-Saxon countries. The selectivity of Israeli emigrants, measured by education and occupation, is most positive in the Anglo-Saxon countries, especially the US, where the returns on skills are the highest. By contrast, the least skilled Israeli emigrants choose Scandinavian countries, where the labor markets are relatively rigid, and returns on skills tend to be the lowest. These findings are consistent with migration selectivity theory, which anticipates that high-skilled immigrants will choose destinations where their skills will be generously compensated. Finally, the results suggests that the educational selectivity of Israeli emigrants to the Anglo-Saxon countries (but not to Scandinavian countries) has improved in the late 1990s compared to the early 1990s.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,619
Score d'incertitude au seuil0,383

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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