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Enregistrement W2007178143 · doi:10.3366/nor.2007.0008

Boarding Out at Home and Abroad: Rescuing and Rehabilitating Scotland's Destitute Children from the 1860s to the 1960s

2007· article· en· W2007178143 sur OpenAlexaboutno aff
Marjory Harper

Notice bibliographique

RevueNorthern Scotland · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIrish and British Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistoryGerontologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For centuries Scotland's vulnerable children have posed a persistent problem to the 'care authorities', which at various times have been the church, philanthropic societies and, increasingly since the early twentieth century, the state. The plight of pauperised, orphaned, abandoned, abused, wayward, sick or disabled children has been addressed not only through institutional confinement, but also through variations on the modern concept of care in the community, albeit a community generally at some distance from the child's birthplace. The practice of boarding out city children in rural Scotland, which was prevalent from the early nineteenth century until the 1960s, and the more ambitious policy of overseas relocation, which was followed from the 1870s until well into the twentieth century, each involved sending children to areas with which they had no previous connections and that were often both geographically and culturally alien. This comparative investigation of the domestic and transatlantic manifestations of boarding out in the Highlands and Canada explores the philosophy that inspired the practice and the mechanisms by which relocation was achieved. It also analyses the repercussions of an increasingly complex and controversial policy for the sponsors, for the children themselves, for the households to which they were sent and for the areas into which they were expected to assimilate. The increased media and scholarly scrutiny to which child migration has been subjected in recent years has spawned a number of publications, ranging from sensational polemic to academic analysis. Particularly helpful, in a Scottish context, is Lynn Abrams' study of child welfare and protection, The Orphan Country, while the voices of the uprooted, which at the time were largely silent or suppressed, have added an extra dimension to a historiography that was initially dominated by the promotional literature of sponsoring institutions. In addition to utilising scholarly publications and migrants' recollections, this study draws on contemporary press reports, parliamentary investigations and eyewitness accounts. Domestic cases are documented through local government and educational records, including registers of applications for poor relief (which often initiated the process of removal), published lists of children boarded out by various Glasgow parishes, poor law inspectors' visitation reports and the school log books of the host parishes. Settlement overseas is discussed in the annual reports and individual case files of orphanages and rescue homes, notably Quarrier's Orphan Homes of Scotland, but also including lesser-known institutions such as the Whinwell

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,258
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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