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Enregistrement W2008138355 · doi:10.3138/g702-7264-r2v7-6426

The Mountain Panorama and Its Significance in the Scottish Context

2001· article· en· W2008138355 sur OpenAlexvenueno aff
Michael Wood

Notice bibliographique

RevueCartographica The International Journal for Geographic Information and Geovisualization · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical Art and Culture Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPanoramaContext (archaeology)HumanitiesGeographyTourismArtArchaeologyVisual arts

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The panorama is an art form, which grew significantly in importance during the nineteenth century. A summary of this evolution is offered, especially with relation to the Alps. Although some similarities exist between the Alps and the Scottish mountains in their history and growth of mountaineering and tourism, perhaps surprisingly this does not include the tourist panorama. Some examples of Scottish panoramas (and of similar pictorial forms) from the nineteenth and early twentieth centuries are described, but there is no evidence of a demand for their mass production as occurred in the Alps. The nature and significance of more recent panoramic images of Scottish mountains are examined, and their potential value for both visitors and the environment in the future. Le panorama est une forme d'art qui a significativement prit de l'importance durant le 19e sicle. Un rsum de cette volution est propos ici, et traite plus particulirement des Alpes. Il existe des similarits entre les Alpes et les montagnes cossaises en ce qui concerne leur histoire et l'augmentation du tourisme et des activits de montagne. Cependant, il n'y aucune similitude concernant les panoramas touristiques. En effet, mªme s'il existe en Ecosse quelques exemples de panoramas ou de formes picturales comparables au 19e et au dbut du 20e sicle, il n'existe aucune preuve vidente de leur fabrication en srie, comme dans les Alpes. La nature et la signification de panoramas cossais plus rcents sont analyss ici, ainsi que leur valeur potentielle pour les utilisateurs et l'environnement futur.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,955
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,258
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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