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Enregistrement W2011943997 · doi:10.1080/1461670042000246070

Increasing circulation? a comparative news‐flow study of the Montreal<i>Gazette</i>'s hard‐copy and on‐line editions

2004· article· en· W2011943997 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournalism Studies · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMedia Studies and Communication
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesConcordia University
Mots-clésNewspaperPublishingCirculation (fluid dynamics)The InternetPolitical scienceNews mediaAdvertisingNews valuesMedia studiesSociologyBusinessLawComputer scienceWorld Wide WebEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

International news‐flow research has repeatedly identified significant imbalances in the global exchange of news among regions of the world. With the emergence of thousands of news sites on the World Wide Web, and the corresponding ability of news audiences to access these sites, the Internet offers the technological capacity to globalize media content. This paper seeks to test that possibility by exploring the way one Canadian daily newspaper, the Montreal Gazette, occupies the geography of the Internet with its on‐line news operation. The paper reports on an exploratory comparative news‐flow study of the Gazette's hard‐copy and on‐line editions to determine whether on‐line publishing has prompted the Gazette to alter the boundaries of its news coverage. While the paper concludes that, indeed, the Gazette's website consistently carried far more international news items than its hard‐copy edition, it also notes that this distinction is largely explained by the website's very heavy reliance on wire‐service copy and its emphasis on sports news.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,313
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,387
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle