MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2014019818 · doi:10.1111/j.1151-2916.2001.tb00700.x

Design and Fracture of Layered Al <sub>2</sub> O <sub>3</sub> /TZ3Y Composites Produced by Electrophoretic Deposition

2001· article· en· W2014019818 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Ceramic Society · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueElectrophoretic Deposition in Materials Science
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMaterials scienceComposite materialDeflection (physics)Residual stressFracture mechanicsElectrophoretic depositionFracture toughnessCubic zirconiaVickers hardness testFlexural strengthCeramicMicrostructure

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Alumina/yttria‐stablized tetragonal zirconia (Al 2 O 3 /TZ3Y) multilayer composites with strong interfaces and containing residual stresses were produced by electrophoretic deposition. As‐synthesized and Vickers‐indented samples with different layering designs have been tested in bending (up to 1300°C) to experimentally define conditions for crack deflection and flaw tolerance. The compressive residual stress in the Al 2 O 3 layers (ς r ) is a function of layer thickness ( t ). It was found that the parameter ς r 2 t is an effective indicator of the fracture behavior, as predicted by strain energy release calculations. With decreasing ς r 2 t , the fracture followed a sequence from spontaneous delamination, multistage fracture with extensive crack deflection, to catastrophic failure with, and finally without, deflection steps. Decrease of ς r with increasing test temperature causes changes in fracture behavior which correspond to the room‐temperature transitions of ς r 2 t .

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,878

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,195
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle