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Enregistrement W2014598200 · doi:10.1017/s0007087402004909

Vitalism and teleology in the natural philosophy of Nehemiah Grew (1641–1712)

2003· article· en· W2014598200 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe British Journal for the History of Science · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical Philosophy and Science
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVitalismTeleologyPhilosophyAppealNatural philosophyEpistemologyNatural (archaeology)The artsEnvironmental ethicsLawHistoryPolitical scienceArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This essay examines some aspects of the early history of the vitalism/mechanism controversies by examining the work of Nehemiah Grew (1641–1712) in relation to that of Henry More (1614–87), Francis Glisson (1599–1677) and the more mechanistically inclined members of the Royal Society. I compliment and critically comment on John Henry's exploration of active principles in pre-Newtonian mechanist thought. The postulation of ‘active matter’ can be seen as an important support for the new experimental philosophy, but it has theological drawbacks, allowing for a self-sufficient nature relatively independent of God. Grew resists this view and, like Henry More, advocates the need for a vital principle to direct material nature towards its ends. I illustrate the connection Grew sees between teleology and vitalism and the paper closes with Pierre Bayle's reaction to Grew's attempt to support his religious commitments by appeal to vital principles. So many Arts, hath the Divine Wisdom put together; only for the hull and tackle, of a sensible and Thinking creature. Nehemiah Grew, Cosmologia

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,616
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,011
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle