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Enregistrement W2015149168 · doi:10.1037/h0087198

Blinded by emotion? Effect of the emotionality of a scene on susceptibility to false memories.

2003· article· en· W2015149168 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement · 2003
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLanguage, Metaphor, and Cognition
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmotionalityPsychologySocial psychologyDevelopmental psychologyCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Meme si la distorsion est communement presente dans la memoire, le rapport entre l'emotivite d'une scene vecue et la susceptibilite aux souvenirs fausses n'est pas claire. Des participants (au nombre de 90) ont ete recrutes dans le cadre d'une recherche portant sur le « traitement des emotions ». Ils n'ont pas ete informes que leur memoire etait a l'etude. On leur a ensuite presente une scene soit tres positive, neutre ou tres negative (par ex., un accident fatal illustre) tiree du International Affective Picture System (par ex., Lang, Bradley & Cuthbert, 1999). La moitie des participants ont ete exposes a des questions trompeuses - dont l'une comportait une suggestion fausse tres importante (c.-a-d. un gros animal dans la scene). Une heure plus tard on a demande aux participants de se rappeler la scene et on leur a pose 10 questions directes, dont cinq portaient sur la mesinformation presentee auparavant. Dans l'ensemble, les questions trompeuses ont entrave l'exactitude du souvenir de 37 % des participants. De plus, l'emotion negative a accru la susceptibilite aux souvenirs fausses relativement a la mesinformation. Alors qu'aucun des participants non exposes aux questions trompeuses dans toutes les conditions se sont souvenu d'avoir vu le detail fautif important, les participants qui ont ete trompes dans la condition negative se sont souvenu plus souvent (80 %) du detail fautif que les participants dans des conditions positives (40 %) et neutres (40 %).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,174
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle