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Enregistrement W2015224581 · doi:10.1115/es2007-36084

Iran’s Seas and Lakes Sustainable Energy Potential

2007· article· en· W2015224581 sur OpenAlex
Farshid Zabihian

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueASME 2007 Energy Sustainability Conference · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineEnergy
ThématiqueGlobal Energy Security and Policy
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDeep ocean waterOceanographyCurrent (fluid)Energy currentSalinityThermal energyOcean currentGeologyEnvironmental scienceMarine energyWater massEnergy fluxEnergy (signal processing)Seawater

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The objective of this paper is to study the positions and features of the boundary and domestic seas and lakes of Iran and possibility of using these energy sources and proposed approaches to do so. Generally the potential energies in the seas and oceans are classified in five groups, which are: wave energy, tidal energy, ocean thermal energy, ocean current energy, and salinity gradient energy. Regarding the variety of the country’s bodies of water other than ocean current energy it is possible to use rest of these energy resources. Each bodies of water of Iran are suitable for specific kind of seas energies. There are great sources of tidal energy in Persian Gulf coasts especially in west side of it. For thermal energy the ideal sites are located in the Caspian Sea coasts and wave energy can economically be extracted in Gulf of Oman coasts, especially in remote islands which are not connected to the grid. Finally, the Urmia Lake is best location for salinity gradient energy. This study shows that more investment is required in this area for research and small scale plants.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,742
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle