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Enregistrement W2015890999 · doi:10.1242/dev.00851

Interplays of Gli2 and Gli3 and their requirement in mediating Shh-dependent sclerotome induction

2003· article· en· W2015890999 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDevelopment · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueHedgehog Signaling Pathway Studies
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGLI3GLI2BiologyGLI1Sonic hedgehogSomiteHedgehog signaling pathwayCell biologyTranscription factorRepressorGeneticsSignal transductionEmbryoGeneEmbryogenesis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Sonic hedgehog (Shh) signaling is essential for sclerotome development in the mouse. Gli2 and Gli3 are thought to be the primary transcriptional mediators of Shh signaling; however, their roles in Shh induction of sclerotomal genes have not been investigated. Using a combination of mutant analysis and in vitro explant assays, we demonstrate that Gli2 and Gli3 are required for Shh-dependent sclerotome induction. Gli2(-/-)Gli3(-/-) embryos exhibit a severe loss of sclerotomal gene expression, and somitic mesoderm from these embryos cannot activate sclerotomal genes in response to exogenous Shh. We find that one copy of either Gli2 or Gli3 is required to mediate Shh induction of sclerotomal markers Pax1 and Pax9 in vivo and in vitro. Although Gli2 is generally considered an activator and Gli3 a repressor, our results also reveal a repressor function for Gli2 and an activator function for Gli3 in the developing somite. To further dissect the function of each Gli, we used adenovirus to overexpress Gli1, Gli2 and Gli3 in presomitic mesoderm explants. We find that each Gli preferentially activates a distinct set of Shh target genes, suggesting that the functions of Shh in patterning, growth and negative feedback are divided preferentially between different Gli proteins in the somite.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,024
Score d'incertitude au seuil0,366

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle