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Enregistrement W2016378465 · doi:10.1177/0037549708101182

Tools for Graphical Specification and Visualization of DEVS Models

2009· article· en· W2016378465 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSIMULATION · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueSimulation Techniques and Applications
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceDEVSVisualizationModular designSoftware engineeringSoftwareConstruct (python library)Discrete event simulationProcess (computing)AnimationVariety (cybernetics)Human–computer interactionModeling and simulationProgramming languageData miningSimulationComputer graphics (images)Artificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We introduce advanced graphical modeling and visualization facilities for Discrete Event System Specification (DEVS) modeling and simulation (M&S) in the CD++ environment. The objective is to provide general users with a variety of easy-to-use environments to facilitate the model analysis process and thereby promoting the adoption of M&S by a wider community of practitioners and researchers. CD++Modeler allows users without much experience in software development to construct rather complex DEVS models and to analyze simulation data using 2D graphics. We also introduce a graphical platform called MAPS designed specifically for urban traffic systems, and other advanced 3D animation tools (CD++/VRML, CD++/Maya, CD++DEVSView, and CD++/Blender) based on both commercial and open-source software packages. We elaborate on the design of these toolkits and demonstrate their capabilities as well as relative merits and limitations with realistic applications. Following a highly modular approach, the resulting architecture can be easily extended to incorporate other modeling and visualization techniques in future development. We show that these facilities can reduce the model development cost significantly, lower the learning curve for general users, and improve the comprehension of continuously evolving models, making them suitable for efficient decision making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,856
Score d'incertitude au seuil0,254

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,297
Tête enseignante GPT0,490
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle