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Enregistrement W2017385032 · doi:10.1177/03058298020310010501

The Power of Inscription: Beyond Social Construction and Deconstruction in European Integration Studies

2002· article· en· W2017385032 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMillennium Journal of International Studies · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEuropean Union Policy and Governance
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDeconstruction (building)European unionSociologySituatedEpistemologySocial constructionismEuropean integrationPower (physics)Political scienceSocial scienceEngineeringPhilosophyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article advances a heterodox understanding of `construction' as a way of theorising European integration. The first section sets out this version of construction, which is derived from the work of Bruno Latour and which emphasises the techne of inscription. This new view of construction is contrasted with the typical understandings of construction and deconstruction within European Union studies. The article then demonstrates the value of a focus on inscription in terms of a case study: the construction of Justice and Home Affairs as a sp h ere of EU competence. A concern with inscription does not amount to anything like a new theory of European integration. Instead, it gestures towards a microsocial engagement with some of the materials of integration. This undertaking does not reveal the broad dynamics or processes of European integration, and it certainly does not explain policy outcomes. Instead, it suggests a series of local and situated accounts concerning some of the myriad ways in which Europe is composed as a knowable space of rule, in which the actions of diverse agents might be coordinated in such a way as to promote Europe.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,497
Score d'incertitude au seuil0,340

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle