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Enregistrement W2018012643 · doi:10.1002/cjce.21858

Effect of bubbles and additives on friction factor in pipeline flow

2013· article· en· W2018012643 sur OpenAlexafffundvenue
Pouria Baghaei, Rajinder Pal

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Chemical Engineering · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueFluid Dynamics and Mixing
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésDragReynolds numberTurbulenceMechanicsMaterials sciencePhase (matter)BubbleFlow (mathematics)ThermodynamicsFriction factorChemistryPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This work investigated drag reduction in turbulent flow of water using air bubbles and other additives. The first phase of the experimental program dealt with the effects of small air bubbles on wall shear stress and friction factor. The friction factor versus Reynolds number data exhibited different trends at low and high Reynolds numbers. At high Reynolds number, the two‐phase mixture behaved as a pseudo‐homogeneous system and the friction factor followed the single‐phase behaviour. At low Reynolds number, the observed friction factor was significantly higher than that of single‐phase fluids. The observed trends were interpreted in terms of the average bubble sizes predicted from a well‐known empirical equation. The second phase of the experimental program investigated the effects of additive/air‐bubble combinations on drag reduction in water flow where the additives used were frother and polymer. The addition of frother made the flow more homogeneous and the mixture followed the single‐phase behaviour more closely. In the absence of polymer, the injection of air bubbles generally increased the wall shear stress and friction factor compared to single‐phase flow, especially at low Reynolds number. However, the addition of polymer to two‐phase water/bubbles mixture induced drag reduction up to as high as 60%. The friction factor data for polymer‐solution/bubbles combination followed the polymer‐solution line, regardless of the presence of frother.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,354
Score d'incertitude au seuil0,253

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,003
Tête enseignante GPT0,159
Écart entre enseignants0,156 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2013
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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