À propos de l'extraordinaire diversité (et ouverture) des sciences régionales québécoises : origines et prospective
Notice bibliographique
Résumé
Nous proposons un regard sur l’histoire de la science régionale au Québec, en remontant à l’époque avant son implantation, formellement, en terre québécoise. Dès les débuts, elle a été marquée par des idées et des acteurs venus d’ailleurs. Les pères des sciences régionales québécoises se trouvaient en France, aux États-Unis. Depuis, différents courants y ont pris racine, certains plus sociologiques, d’autres plus économiques et quantitatifs, dans les différents milieux universitaires et régions du Québec, donnant lieu à un riche patrimoine d’écrits, qui ne cesse de grandir. Aujourd’hui, les sciences régionales au Québec, tout en étant solidement ancrées dans le local, visent aussi l’universel, dont les travaux sont cités dans les meilleures revues scientifiques. Une nouvelle génération attend aux portes. Le trait marquant des sciences régionales québécoises reste sa grande ouverture, non pas seulement aux idées, mais aussi aux gens venus d’ailleurs. C’est là sa richesse et sa spécificité.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,009 | 0,012 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,004 |
| Communication savante | 0,009 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».