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Enregistrement W2019972524 · doi:10.1098/rsta.2012.0189

Assessment of arrays of in-stream tidal turbines in the Bay of Fundy

2013· article· en· W2019972524 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePhilosophical Transactions of the Royal Society A Mathematical Physical and Engineering Sciences · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueWind Energy Research and Development
Établissements canadiensAcadia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTurbineTidal powerMarine engineeringEnvironmental scienceFlow (mathematics)Draft tubeMechanicsPower (physics)Tip-speed ratioDragGeologyPhysicsAerospace engineeringEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Theories of in-stream turbines are adapted to analyse the potential electricity generation and impact of turbine arrays deployed in Minas Passage, Bay of Fundy. Linear momentum actuator disc theory (LMADT) is combined with a theory that calculates the flux through the passage to determine both the turbine power and the impact of rows of turbine fences. For realistically small blockage ratios, the theory predicts that extracting 2000-2500 MW of turbine power will result in a reduction in the flow of less than 5 per cent. The theory also suggests that there is little reason to tune the turbines if the blockage ratio remains small. A turbine array model is derived that extends LMADT by using the velocity field from a numerical simulation of the flow through Minas Passage and modelling the turbine wakes. The model calculates the resulting speed of the flow through and around a turbine array, allowing for the sequential positioning of turbines in regions of strongest flow. The model estimates that over 2000 MW of power is possible with only a 2.5 per cent reduction in the flow. If turbines are restricted to depths less than 50 m, the potential power generation is reduced substantially, down to 300 MW. For large turbine arrays, the blockage ratios remain small and the turbines can produce maximum power with a drag coefficient equal to the Betz-limit value.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,050
Score d'incertitude au seuil0,223

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,243
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle