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Enregistrement W2020373621 · doi:10.1162/octo_a_00130

Abstraction, 1910–1925: Eight Statements

2013· article· en· W2020373621 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOctober · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePhilosophy, Science, and History
Établissements canadiensCommunity Based Research Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArt historyExhibitionArtSculpturePaintingVisual artsLibrary scienceHistoryComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

January 01 2013 Abstraction, 1910–1925: Eight Statements Yve-Alain Bois, Yve-Alain Bois Search for other works by this author on: This Site Google Scholar Masha Chlenova, Masha Chlenova MASHA CHLENOVA is Curatorial Assistant at the Department of Painting and Sculpture at the Museum of Modern Art, where she worked with Leah Dickerman on the exhibition “Inventing Abstraction, 1910–1925.” Search for other works by this author on: This Site Google Scholar Christoph Cox, Christoph Cox CHRISTOPH COX is Professor of Philosophy at Hampshire College. Search for other works by this author on: This Site Google Scholar Leah Dickerman, Leah Dickerman Search for other works by this author on: This Site Google Scholar Hal Foster, Hal Foster Search for other works by this author on: This Site Google Scholar Mark Franko, Mark Franko MARK FRANKO is Professor of Dance and Coordinator of Graduate Studies at Temple University. Search for other works by this author on: This Site Google Scholar Peter Galison, Peter Galison PETER GALISON is the Pellegrino University Professor in the History of Science and Physics at Harvard University. Search for other works by this author on: This Site Google Scholar Philippe-Alain Michaud, Philippe-Alain Michaud PHILIPPE-ALAIN MICHAUD is the Film Curator at the Musée national d'art moderne Centre Georges Pompidou, Paris. Search for other works by this author on: This Site Google Scholar R. H. Quaytman R. H. Quaytman R. H. QUAYTMAN is an artist based in New York. Search for other works by this author on: This Site Google Scholar Author and Article Information Yve-Alain Bois Masha Chlenova MASHA CHLENOVA is Curatorial Assistant at the Department of Painting and Sculpture at the Museum of Modern Art, where she worked with Leah Dickerman on the exhibition “Inventing Abstraction, 1910–1925.” Christoph Cox CHRISTOPH COX is Professor of Philosophy at Hampshire College. Leah Dickerman Hal Foster Mark Franko MARK FRANKO is Professor of Dance and Coordinator of Graduate Studies at Temple University. Peter Galison PETER GALISON is the Pellegrino University Professor in the History of Science and Physics at Harvard University. Philippe-Alain Michaud PHILIPPE-ALAIN MICHAUD is the Film Curator at the Musée national d'art moderne Centre Georges Pompidou, Paris. R. H. Quaytman R. H. QUAYTMAN is an artist based in New York. Online Issn: 1536-013X Print Issn: 0162-2870 © 2013 October Magazine, Ltd. and Massachusetts Institute of Technology2013 October (2013) (143): 3–51. https://doi.org/10.1162/OCTO_a_00130 Cite Icon Cite Permissions Share Icon Share Twitter LinkedIn Views Icon Views Article contents Figures & tables Video Audio Supplementary Data Peer Review Search Site Citation Yve-Alain Bois, Masha Chlenova, Christoph Cox, Leah Dickerman, Hal Foster, Mark Franko, Peter Galison, Philippe-Alain Michaud, R. H. Quaytman; Abstraction, 1910–1925: Eight Statements. October 2013; (143): 3–51. doi: https://doi.org/10.1162/OCTO_a_00130 Download citation file: Ris (Zotero) Reference Manager EasyBib Bookends Mendeley Papers EndNote RefWorks BibTex toolbar search Search Dropdown Menu toolbar search search input Search input auto suggest filter your search All ContentAll JournalsOctober Search Advanced Search This content is only available as a PDF. © 2013 October Magazine, Ltd. and Massachusetts Institute of Technology2013 Article PDF first page preview Close Modal You do not currently have access to this content.

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Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,728
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0300,009

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle