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Enregistrement W2022082593 · doi:10.1017/s0008423905040515

Changes in Canadian Journalists' Views about the Social and Political Roles of the News Media: A Panel Study, 1996–2003

2005· article· en· W2022082593 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Political Science · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMedia Studies and Communication
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesGensPolitical scienceJournalismPoliticsArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract. This article presents the findings of a panel study of Canadian journalists, focusing on changes in their views about the social and political roles of the news media between 1996 and 2003. The results reveal substantial changes in journalists' views over the seven-year period. In particular, the analysis documents an erosion of the importance journalists attach to core roles of Canadian journalism, such as accurately reporting the views of public figures, providing analyses of complex problems, and giving ordinary people a chance to express their views. The change was found almost exclusively among English-language journalists rather than French-language journalists, suggesting the possibility of an emerging cultural divide in opinions about such roles. Résumé. Cet article présente les résultats de deux enquêtes menées auprès d'un même groupe de journalistes canadiens, l'une en 1996, l'autre en 2003, et montre les changements importants intervenus en quelques années dans les valeurs professionnelles des journalistes. L'enquête de 2003 fait voir l'érosion de certaines fonctions centrales du journalisme, comme le reportage fidèle des propos des personnalités recontrées, l'analyse des enjeux difficiles, et le souci de donner la parole aux gens ordinaires. Ces changements se manifestent presque exclusivement chez les journalistes anglophones, ce qui permet de croire à l'émergence d'un écart entre journalistes anglophones et francophones dans la perception de leur rôle.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,835
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle