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Enregistrement W2022177952 · doi:10.1034/j.1600-0404.2000.102004222.x

Neuropsychologic and neuropsychiatric characteristics of patients withFriedreich's ataxia

2000· article· en· W2022177952 sur OpenAlex
M. White, R. Lalonde and, Thérèse Botez-Marquard

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueActa Neurologica Scandinavica · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueGenetic Neurodegenerative Diseases
Établissements canadiensHôtel-Dieu de MontréalHôtel-Dieu de QuébecCentre hospitalier universitaire de Québec
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAtaxiaStroop effectPsychologyAudiologyVerbal fluency testMoodPrefrontal cortexExecutive functionsFrontal lobeNeuropsychologyMood disordersPsychiatryCognitionMedicineAnxiety

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

UNLABELLED: OBJECTIVES AND MATERIALS AND METHODS: Due to recent evidence of frontal-lobe related dysfunctions in patients with cerebellar atrophy, patients with Friedreich's ataxia were compared to normal subjects controlled for age, gender, and educational level on tests measuring information processing speed, visuospatial organization, selective attention, executive functions, and mood. RESULTS: Patients with Friedreich's ataxia had slowed information speed, as indicated by lengthened simple visual reaction time and increased color-word interference in the Stroop task. However, the patient group was not impaired in several tests sensitive to neocortical and particularly prefrontal cortex lesions, including an untimed version of block design, verbal fluency, Wisconsin card sorting, Tower of Hanoi, and picture arrangement. Despite serious sensorimotor dysfunctions, the patient group did not differ from controls in terms of mood, as evaluated by the Symptoms Checklist (SCL-90) and the Hamilton depression scale. CONCLUSION: These results indicate that the slowed information processing speed of patients with Friedreich's ataxia is not accompanied by major prefrontal cortex and mood disorders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,324
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle