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Enregistrement W2022747061 · doi:10.1080/13876980802468816

Third Generation Policy Diffusion Studies and the Analysis of Policy Mixes: Two Steps Forward and One Step Back?

2008· article· en· W2022747061 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Comparative Policy Analysis Research and Practice · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicy Transfer and Learning
Établissements canadiensUniversity of ReginaSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDemocratizationConceptualizationSophisticationContext (archaeology)GlobalizationCLARITYEmpirical researchEconomic systemEconomicsPolitical scienceSociologyComputer scienceDemocracySocial scienceMarket economy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Three features of Gilardi and Meseguer's recent announcement of the start of a “third generation” of diffusion research in Europe require evaluation. First, conceptualization of policy diffusion is considered a task completed by the first two “generations”. Second, the work of the second generation is located against the background of globalization, democratization and the trend towards the adoption of market instruments. And, third, methodological sophistication is equated with the development of large-n empirical methodologies. Each of these features is discussed in turn. We argue that diffusion studies remain seriously hindered by a lack of clarity about the dependent variable under examination; second, that the peculiar interest of the second generation in measuring the impact of large scale diffusion mechanisms such as democratization, globalization and market orientation has led to an unfortunate focus on the adoption of particular instruments and “settings” as the sole indicators of diffusion; and third, that when we expand “what” is being diffused to include policy goals and objectives, advancing beyond the second generation requires a more plural methodological framework sensitive to context, including both the thick descriptions and the comparative small-n case studies which were a feature of earlier “first” and “second” generation studies. These points are illustrated with contemporary examples involving the development and diffusion of new “integrated” and “coherent” mixes of regulatory and market instruments in the form of Integrated Coastal Zone Management (ICZM) in Europe.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,277
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0040,008
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,343
Tête enseignante GPT0,557
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle