O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS: INTERPRETANDO AS DIMENSÕES POLÍTICO-EDUCACIONAIS
Notice bibliographique
Résumé
Pressupondo que a educação tem o papel fundamental de transformação social, quê dimensões podem ser consideradas preponderantes no processo de formação dos educadores ambientais? Amitigação dos problemas ambientais, quemarcamo início de século XXI, reforçama necessidade de seleção de valores mais dignos para toda a humanidade, capazes de construir uma nova ética, reorientadora de nossa crise civilizatória pautada em valores distintos daqueles considerados norteadores de uma sociedade de consumo e produtora de mercadoria. Assim, o desafio está em formar profissionais com motivação para escolher atividades profissionais, de ensino e de pesquisa centradas na problemática do alcance de limites da ação humana sobre o meio ambiente e qualidade de vida, ou seja, aptos a compreender a articulação das interfaces entre as diversas disciplinas e áreas do conhecimento. Neste contexto, todos devem estar inseridos no processo de pensar suas ações sobre o meio e propor alternativas para remodelar as condições e modos de vida. THE PROCESS OF ENVIRONMENTAL EDUCATOR FORMATION: EXPLAINING THE POLITICEDUCATIONAL DIMENSIONS Abstract Supposing that education has a fundamental position in social transformation, what are dimensions that can be consider relevants in the formatives process to environment education teacher? Relieving environment problems that shoot XXI centurys beggining, reinforce the necessity of a value selection more dignified a new ethics that can guidance over civilizatory crisis lined in distinct values from that considered able to distinct values from that considered able to steer a society that can product and consume tinned goods. Therefore, the challenge is in formation professional with inducement to choose professional activities rather teaching as research, centre on the problem of reach the limits to human action about environment and lifes quality, directly, itmeans ability to understand interfaces joint in the various subject and areas of knowledge. In that context, everyone must be insert on the process of thinking their actions about environment and should propose alternative to shape conditions and way of life.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,014 |
| Communication savante | 0,017 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».