Notice bibliographique
Résumé
Ian S. E. Carmichael, who had a highly imaginative research career and was legendary for his successful mentoring of graduate students, died in Berkeley, Calif., on 26 August 2011. Ian applied thermodynamic theory, experiment, and the ground truth of fieldwork to the study of magmatic rocks. Throughout the arc of his career, he played a critical role in transforming igneous petrology from a discipline that was largely descriptive to one that is rigorously quantitative. Ian was born in London on 29 March 1930 and was educated at Westminster School. He spent 2 years in the British Army (as a parachutist and a second lieutenant in the Corps of Royal Engineers), where he saw service in Egypt, Palestine, and Sudan. He obtained his B.A. and M.A. in geology at Cambridge University in 1954 and then traveled to Canada, where he prospected for copper and wintered in the Arctic. Ian returned to England and obtained his Ph.D. in 1958 at Imperial College London. His thesis, on Thingmuli volcano in eastern Iceland, addressed one of the most contentious issues in Earth science at the time (before the days of isotope geochemistry and plate tectonics), namely, the origin of silicic magma from basalt in the absence of preexisting continental crust. The problem went to the heart of crustal evolution.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,068 | 0,008 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».