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Enregistrement W2024474406 · doi:10.1016/s0924-9338(13)77105-0

2240 – Simple And Multiple Relationships Between Assertiveness, Sensation Seeking, Alexithymia And Addiction Potential In University Students

2013· article· en· W2024474406 sur OpenAlexaboutno aff
Z. Alayi

Notice bibliographique

RevueEuropean Psychiatry · 2013
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueOptimism, Hope, and Well-being
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSensation seekingFeelingPsychologyAlexithymiaAssertivenessAddictionClinical psychologyToronto Alexithymia ScalePersonalitySocial psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Alexithymia components (difficulty identifying feelings, externality oriented thinking and difficulty describing) and addiction potential in university students. Two hundred and fifty students were selected by cluster sampling from Shahid Chamran University, Ahvaz, Iran. The scales used for this descriptive study were the 20-item Toronto Alexithymia Scale (TAS-20), the Assertiveness Self-Report Inventory (ASRI), the Arnett inventory of sensation seeking, and the Iranian Addiction Potential Scale (IAPS). Data were analyzed with statistical analyzer software SPSS-ver. 16. There were simple and multiple relationships between assertiveness, sensation seeking, Alexithymia, difficulty identifying feelings, externality oriented thinking and difficulty describing and addiction potential. Multiple regression analysis (stepwise method) showed that sensation seeking, difficulty identifying feelings and assertiveness had significant multiple correlations with addiction potential (F=24.25, p< 0.001). The variables of externality oriented thinking and difficulty describing feelings were eliminated by the regression analysis. Variables such as sensation seeking, difficulty identifying feelings and assertiveness predicted addiction potential among university students. The most important implication of this research was to pay attention scientifically to these variables as the fundamental factors of this difficulty, rather than just emphasizing the cessation of drug or alcohol using.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,670

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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