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Enregistrement W2025184452 · doi:10.1155/2014/105186

Complementary and Alternative Medicine on Wikipedia: Opportunities for Improvement

2014· article· en· W2025184452 sur OpenAlexaff
Malcolm Koo

Notice bibliographique

RevueEvidence-based Complementary and Alternative Medicine · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWikis in Education and Collaboration
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReadabilityGrading (engineering)EncyclopediaThe InternetAlternative medicineCitationMedicineComputer scienceMedical educationWorld Wide WebLibrary sciencePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Wikipedia, a free and collaborative Internet encyclopedia, has become one of the most popular sources of free information on the Internet. However, there have been concerns over the quality of online health information, particularly that on complementary and alternative medicine (CAM). This exploratory study aimed to evaluate several page attributes of articles on CAM in the English Wikipedia. A total of 97 articles were analyzed and compared with eight articles of broad categories of therapies in conventional medicine using the Mann-Whitney U test. Based on the Wikipedia editorial assessment grading, 4% of the articles attained "good article" status, 34% required considerable editing, and 56% needed substantial improvements in their content. The median daily access of the articles over the previous 90 days was 372 (range: 7-4,214). The median word count was 1840 with a readability of grade 12.7 (range: 9.4-17.7). Medians of word count and citation density of the CAM articles were significantly lower than those in the articles of conventional medicine therapies. In conclusion, despite its limitations, the general public will continue to access health information on Wikipedia. There are opportunities for health professionals to contribute their knowledge and to improve the accuracy and completeness of the CAM articles on Wikipedia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,030
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,083
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Présentation des résultats · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,991
Score d'incertitude au seuil0,159

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0300,083
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,007
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0090,016
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,227
Tête enseignante GPT0,413
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomainePrésentation des résultats
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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