MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2025360744 · doi:10.12735/ier.v1i2p34

The Role of Dictionaries in Translation Performance: A Case of English to Persian Translation

2013· article· en· W2025360744 sur OpenAlexvenueno aff
Reza Jelveh

Notice bibliographique

RevueInternational Education Research · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLexicography and Language Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPersianTranslation (biology)Natural language processingLinguisticsComputer scienceArtificial intelligencePhilosophyBiologyGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study tries to see if the application of dictionaries in translation tasks can improve the quality of translation. In order to reach the purpose, this study investigates the issue both quantitatively and qualitatively in two phases. In the opening phase of the project a questionnaire was given to 230 Iranian translators in seven Iranian state universities to investigate the type of monolingual dictionaries they use while translating informative texts like news reports. In the main phase of the study, three groups of translators with different types of dictionaries- hardcover, computer software, and mobile dictionaries- were selected and given the task of translating three news texts from English to Persian, and their translations were assessed in terms of the accuracy of the words and expressions of the source text and the speed of the job. Results indicated that translators using mobile dictionaries rendered the texts more accurately and much faster than the other two groups. Translators using computer software occupied the second rank, and hardcover dictionary users, bringing up the rear, were the last group to finish the job. This study shows how mobile dictionaries can provide help that meets the needs of translators when translating informative texts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,443
Score d'incertitude au seuil0,711

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Education ResearchMême sujetLexicography and Language StudiesTravaux en français237 207