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Enregistrement W2025743995 · doi:10.1002/asi.22726

Sustainable information practice: An ethnographic investigation

2012· article· en· W2025743995 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Society for Information Science and Technology · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInnovative Human-Technology Interaction
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSustainabilityParticipant observationSociologyAdaptation (eye)Value (mathematics)Knowledge managementEthnographyCommunity of practiceWork (physics)Public relationsSet (abstract data type)Information systemField (mathematics)PsychologyComputer sciencePolitical scienceSocial scienceEngineeringEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This project develops the concept of sustainable information practice within the field of information science. The inquiry is grounded by data from a study of 2 ecovillages, intentional communities striving to ground their daily activities in a set of core values related to sustainability. Ethnographic methods employed for over 2 years resulted in data from hundreds of hours of participant observation, semistructured interviews with 22 community members, and a diverse collection of community images and texts. Analysis of the data highlights the tensions that arose and remained as community members experienced breakdowns between community values related to sustainability and their daily information practices. Contributions to the field of information science include the development of the concept of sustainable information practice, an analysis of why community members felt unable to adapt their information practices to better match community concepts of sustainability, and an assessment of the methodological challenges of information practice inquiry within a communal, nonwork environment. Most broadly, this work contributes to our larger understanding of the challenges faced by those attempting to identify and develop more sustainable information practices. In addition, findings from this investigation call into question previous claims that groups of individuals with strong value commitments can adapt their use of information tools to better support their values. In contrast, this work suggests that information practices can be particularly resilient to local, value‐based adaptation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,831
Score d'incertitude au seuil0,958

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,006
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,055
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle