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Enregistrement W2026968162 · doi:10.1021/ed081p1196

Modeling Stretching Modes of Common Organic Molecules with the Quantum Mechanical Harmonic Oscillator. An Undergraduate Vibrational Spectroscopy Laboratory Exercise

2004· article· en· W2026968162 sur OpenAlex
J. Mark Parnis, Matthew G. K. Thompson

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Chemical Education · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineChemistry
ThématiqueVarious Chemistry Research Topics
Établissements canadiensTrent University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHarmonic oscillatorSpectroscopyMoleculeMolecular spectroscopyMolecular vibrationQuantum chemistryChemical physicsChemistryQuantumHarmonicComputational chemistryAtomic physicsMolecular physicsPhysical chemistryMaterials sciencePhysicsQuantum mechanicsOrganic chemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

An undergraduate exercise in vibrational spectroscopy is described, involving the prediction of wavenumber positions for absorptions associated with stretching vibrational modes of common organic molecules. This is done by modeling the portion of the molecule undergoing the bulk of the normal mode motion with a pseudodiatomic molecule, for which the known solution to the quantum-mechanical harmonic oscillator is approximately valid. Student-generated stretching vibrational mode data are used to determine an effective single-bond force constant for stretching modes of any typical covalently bound molecule composed of C, H, O, and N. Double- and triple-bond stretching modes are treated as having a force constant equal to twice or three times the single-bond value. The effective single-bond force constant is then refined to obtain the best possible value for stretching modes of organic molecules, 556 N m -1 for our data set. The exercise demonstrates that, for a well-behaved class of molecules, the major causes for the variation in the position of infrared spectroscopic absorptions due to stretching modes are (i) changes in the mass of the nuclei involved and (ii) changes in the order of the bond. The basic approach to refining a model is illustrated as well.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,533

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle