MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2027241772 · doi:10.1109/icsme.2014.24

Understanding Log Lines Using Development Knowledge

2014· article· en· W2027241772 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware System Performance and Reliability
Établissements canadiensYork UniversityQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceContext (archaeology)World Wide WebMeaning (existential)Source lines of codeTask (project management)Code (set theory)Web log analysis softwareSoftware developmentSoftwareData scienceInformation retrievalThe InternetWeb serverProgramming languageWeb APIEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Logs are generated by output statements that developers insert into the code. By recording the system behaviour during runtime, logs play an important role in the maintenance of large software systems. The rich nature of logs has introduced a new market of log management applications (e.g., Splunk, XpoLog and log stash) that assist in storing, querying and analyzing logs. Moreover, recent research has demonstrated the importance of logs in operating, understanding and improving software systems. Thus log maintenance is an important task for the developers. However, all too often practitioners (i.e., operators and administrators) are left without any support to help them unravel the meaning and impact of specific log lines. By spending over 100 human hours and manually examining all the email threads in the mailing list for three open source systems (Hadoop, Cassandra and Zookeeper) and performing web search on sampled logging statements, we found 15 email inquiries and 73 inquiries from web search about different log lines. We identified that five types of development knowledge that are often sought from the logs by practitioners: meaning, cause, context, impact and solution. Due to the frequency and nature of log lines about which real customers inquire, documenting all the log lines or identifying which ones to document is not efficient. Hence in this paper we propose an on-demand approach, which associates the development knowledge present in various development repositories (e.g., code commits and issues reports) with the log lines. Our case studies show that the derived development knowledge can be used to resolve real-life inquiries about logs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,922
Score d'incertitude au seuil0,249

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,150
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,145 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations60
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetSoftware System Performance and ReliabilityTravaux en français237 207