Estrategias para la educación sanitaria en poblaciones inmigrantes norteamericanas
Notice bibliographique
Résumé
Objetivo: Este articulo esta destinado a estimular el pensamiento critico ante las barreras y las estrategias relacionadas con la educacion sanitaria para poblaciones inmigrantes. Su fundamento es promover un conocimiento y la apreciacion de la individualidad y de la diversidad de las creencias, los valores y la cultura de los inmigrantes y como estos contribuyen a la educacion sanitaria a traves de la practica, la investigacion y la teoria de la enfermeria. Antecedentes: Desde 2005, mas de 1.250.000 inmigrantes por ano han obtenido la residencia permanente legal en Norteamerica (mas de un millon al ano en Estados Unidos de America (EE.UU.) y mas de 250.000 al ano en Canada). El problema: Si bien una amplia politica de inmigracion conduce al crecimiento demografico, al cambio cultural y a la diversidad etnica, la migracion afecta al estado de salud de los inmigrantes. En Norteamerica, el efecto del inmigrante sano, en el que los inmigrantes, en general, tienden a estar mas sanos que las personas nacidas en los paises de acogida, disminuye de manera constante despues de la inmigracion. Metodos: Las estadisticas de inmigracion e informes sobre conocimiento y aprendizaje procedieron de los sitios webs oficiales de Canada y de los EE.UU. Estos fueron revisados y debatidos en el contexto de la bibliografia cientifica publicada sobre conocimiento sanitario, educacion sanitaria y promocion sanitaria. Oportunidades: Promover la salud en la poblacion inmigrante es dificil debido al conocimiento sanitario, cultural, linguistico y a las barreras socioeconomicas. Sensibilidad cultural, una investigacion cuidadosa y un conocimiento integral de la situacion social de los inmigrantes son esenciales para todos los programas de educacion sanitaria. Conclusion: Las estrategias para la educacion sanitaria de los inmigrantes deben ser tecnologicamente diversas, implicar alianzas con profesionales multidisciplinares, provocar la participacion activa de la comunidad y facilitar la tranferencia e interpretacion del lenguaje. La futura investigacion debe seguir analizando estas barreras y estrategias, utilizando tanto metodos cualitativos como cuantitativos.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,003 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».